在这个疫情期间里，虽然无法正常的上学，但我校开展网课的工作，在这期间不妨有优秀的线上教学案例。在疫情阶段在线教学优秀案例（第三批）中，我校获得不错的成效。
图1 关于公布疫情阶段在线教学优秀案例通知
其中，我校的梁文峻老师，梁文思老师，何晓云老师的《设计素描（二）》真实线下体验的在线实践教学获得的一等奖。该课程采用基于超星学习通平台自建MOOC+微信群的设计素描（二）开展在线混合实践教学。该课程在2017年上线华南理工大学广州学院在线教学平台，其课程资源、课程设计和改革思路也可以用于疫情结束后开展SPOC课堂的教学设计。《设计素描（二）》课程的教学过程中，强调教师“手把手”的在线实践教学过程以及学生对于实操的理解和掌握。在教学设计过程中教师运用自建MOOC丰富的课程资源，实现远程实践示范教学，混合使用超星学习通和微信群以及设计多元化的评价体系，激发学生学习的积极性和加深对课程内容的理解，同时通过实操训练和在线即时反馈，从而提升该课程线上教学的有效性。
图2 线上授课视频
此课程利用多种在线平台开展混合式线上教学。除了构建课程视频资源，方便学生随时查找和学习以外，还使用微信群和超星学习通进行远程督学导学，运用在线平台中的图片编辑工具即时快速指出学生作业上的问题，解决了学生在实操过程中遇到的困难，使学生问题得到及时有效的反馈，很好地解决了疫情期间“停课不停学”的设计目标。对于课程内容的讨论则在课前通过超星学习通的讨论区进行，课后在微信群上进行答疑，同时在超星学习通发布通知和给出作业评价，解决了MOOC互动不足的问题。定时公布多次未交作业学生名单，及时了解成绩靠后学生的需求及动态，根据超星学习通的统计数据和学生的反馈改进教学反思和调整。
工业设计教研室
2020年7月24日